TRABAJO

Juan el profesor de psicología nos designó a cada grupo una parte de la materia sobre la inteligencia el primer grupo que explicó la inteligencia primitiva, el siguiente sobre las inteligencias múltiples (este lo planteó muy bien y de forma muy visual con un juego que se trataba de una ruleta con preguntas, por lo que se comprendió bastante bien) y el tercero sobre la inteligencia emocional,este en concreto me tocó a mí entre otras tres compañeras.

Personalmente es la parte que más me gustó. Nosotras lo hicimos sobre la teoría de Daniel Goleman que  su libro fue un best seller, aún siendo complicado de comprender.

Realmente se aprende mucho con estos tipos de trabajo, pues tú tienes que buscar la información y saber como explicarlo a los demás, así pues tienes que entenderlo bien. No fue como los otros a la hora de asignar cada parte al grupo para que más o menos todos hagamos la misma cantidad, pues se distribuyó mejor y también el hecho de exponerlo. 

Tengo que destacar que todos hemos estado más sueltos ya que lo habíamos hecho antes y sabíamos en qué fallábamos para no cometer el mismo error en el siguiente trabajo o qué hacíamos bien para pulirlo y asentarlo bien.

Todo eso se vio reflejado y el profesor nos pudo muy buena nota.

A esto, está muy ligado las emociones y aunque hemos visto los vídeos sobre esta parte, como “los doce pilares de la inteligencia” de Redes, y hemos visto cómo son los los test que se hacen para medir la inteligencia de uno de los tipos. también hicimos un test de personalidad

 Este test consiste en contestar a b c y luego aprendimos a cómo puntuarlo.

A mí por ejemplo, tras hacer todas las cuentas y demás con la plantilla que nos prestó Juan me salió un 8 en extrovertida, una puntuación alta, algo que me esperaba pues me lo dice mucha gente.

Este tipo de test ya los hicimos anteriormente, yo ya lo probé en 4 de la E.S.O y he podido comprobar que, aun siendo preguntas similares incluso iguales, algunas cosas han cambiado en mi “personalidad” como puede ser la independencia, ahora y antes.

En conclusión, la inteligencia se puede medir solo una parte, pues puede incluso ser heredada.